La legge 107/2015 introduce il Piano triennale dell’offerta formativa (PTOF) che prende
il posto del POF a partire dall’anno scolastico 2016/2017.
Il PTOF, che diventa il principale documento di riferimento per la vita della scuola, si innesta su quanto il DPR 275/1999 (Regolamento dell’Autonomia) prevede in
materia di progettazione dell’offerta formativa, diventando elemento “ordinatore” della progettualità e del curricolo della scuola, ma tenendo conto al contempo di una pluralità di elementi quali le indicazioni nazionali, i bisogni degli alunni, le caratteristiche e le domande del contesto di riferimento, i margini di discrezionalità professionale nel costruire ambienti di apprendimento e autonomia di ricerca, organizzativa e didattica.
Nel PTOF sono contenute anche le offerte aggiuntive, integrative, extracurricolari, che
Ampliano ed arricchiscono l’offerta formativa dell’Istituto.
Il PTOF contiene anche il Piano di Miglioramento dell’istituzione scolastica - previsto dal D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80 - strumento fondamentale di indagine che permette alla scuola una positiva riflessione sui problemi esistenti, e propone in concreto azioni specifiche da portare avanti sulla base dei traguardi e degli obiettivi prioritari che la scuola si è prefissata dopo aver preso coscienza degli ambiti più deboli mediante il lavoro di autovalutazione compiuto attraverso il RAV (Rapporto di Autovalutazione).
Solo implementando i cambiamenti necessari e sviluppando le capacità di apprendimento per ottimizzare l’efficacia delle proprie risorse complessive, la scuola, mediante l’utilizzo di questi strumenti, può eliminare definitivamente la logica della autoreferenzialità.
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